Pregunta de los lectores: ¿Cómo podemos asegurarnos de que los niños tengan las mismas oportunidades?
La igualdad de oportunidades significa que todos los jóvenes tienen una oportunidad justa de triunfar en la vida. La igualdad de oportunidades significa que dondequiera que nazca en la sociedad, aún tendrá una buena oportunidad de alcanzar cualquier trabajo, profesión o puesto en la sociedad. Debería significar que los niños nacidos en sectores privilegiados de la sociedad no deberían tener una ventaja injusta que les permita obtener mejores trabajos y estilos de vida. Hasta cierto punto, un gobierno puede promover la igualdad de oportunidades proporcionando acceso universal a la educación, la formación y la asistencia sanitaria.
Educación
La educación es la herramienta más importante para promover la igualdad de oportunidades. Las calificaciones educativas son uno de los principales determinantes para la aceptación universitaria y las ofertas de trabajo. Si las personas tienen las mismas oportunidades de obtener educación y habilidades, esto contribuye en gran medida a promover la igualdad de oportunidades en el mercado laboral. Si las personas tienen la oportunidad de obtener la calificación correspondiente, en teoría, los niños pueden superar cualquier desventaja que puedan tener de su entorno familiar. Crear igualdad de oportunidades en la educación es un gran problema en sí mismo. En teoría, si todos los miembros de la sociedad tienen derecho a ir a la escuela y la universidad, eso garantiza un cierto grado de igualdad de oportunidades. Sin embargo, algunas escuelas (generalmente en áreas prósperas de ‘clase media’) tienden a tener más éxito que otras. Si un niño va a una escuela ‘reprobando’,
Para superar este problema de educación desigual, el gobierno podría gastar más dinero en las escuelas que fracasan, por ejemplo, pagar a los mejores maestros una prima para enseñar en áreas desfavorecidas con peores resultados. Sin embargo, es posible que el dinero por sí solo no resuelva el problema. Las escuelas en áreas desfavorecidas pueden necesitar más que dinero extra. Las instalaciones mejoradas en sí mismas no pueden cambiar la actitud predominante hacia los estudios académicos en diferentes áreas.
Universidad y discriminación positiva
Algunas universidades del Reino Unido han argumentado que deben ofrecer diferentes grados según la escuela de un niño. Por ejemplo, si un niño recibe una educación privada, esta educación de mejor calidad les ayuda a obtener mejores calificaciones. Por lo tanto, algunas universidades han argumentado que para atraer a los mejores estudiantes, deberían ofrecer calificaciones más bajas a los estudiantes que fueron a la escuela con un historial académico pobre. Las universidades pueden argumentar que esto es necesario para que los estudiantes vuelvan a estar en igualdad de condiciones.
Esta política es difícil porque corre el riesgo de penalizar a los estudiantes que trabajan duro para obtener las mejores calificaciones académicas. También puede ser difícil evaluar qué estudiantes tuvieron la “mejor” educación; por ejemplo, algunas escuelas públicas tienen un muy buen expediente académico y atraen a los estudiantes / padres más entusiastas.
Crianza
Además de la educación, un factor clave para determinar las posibilidades de los niños es la forma en que se crían. Por ejemplo, si un niño se cría en una familia rota en un área de alto desempleo y perspectivas limitadas, es más improbable que tenga las mismas oportunidades que aquellos criados en áreas mucho más prósperas por padres que dedican más tiempo a promover los intereses de sus hijos. La crianza de los hijos es un factor difícil de legislar. Las políticas gubernamentales no pueden evitar que los padres se divorcien o enfrenten problemas como el alcoholismo o la ausencia de los padres. Una iniciativa reciente fue hacer que los padres sean legalmente responsables de garantizar que sus hijos asistan a la escuela. Este fue un intento de responsabilizar a los padres de asegurarse de que sus hijos valoraran la escuela. Sin embargo,
Antecedentes económicos
Otro problema es si los niños de entornos pobres tienen más probabilidades de seguir siendo pobres. Las áreas de desempleo masivo y las perspectivas limitadas pueden dificultar que los niños obtengan mejores perspectivas académicas y comerciales. Los empleadores pueden incluso discriminar tácitamente a las personas de ciertos códigos postales (por ejemplo, del lado de Moss, Machester). A menudo, tenemos áreas de alto desempleo regional local, enfocadas en un área particular de una ciudad. Proporcionar igualdad de oportunidades para los nacidos allí puede requerir la intervención del gobierno para tratar de reducir la desigualdad regional. Esto podría implicar trasladar puestos de trabajo del sector público a áreas desfavorecidas o podría involucrar subvenciones regionales para ayudar a mejorar la infraestructura y las instalaciones locales en áreas desfavorecidas.
Nuevamente, la dificultad es que el dinero no es una panacea y no hay garantía de que las subvenciones regionales resolverán la desigualdad regional. Sin embargo, en ciertas áreas como el sur de Gales y el noreste de Inglaterra, las perspectivas económicas han mejorado desde mediados de la década de 1980 y desde el proceso de desindustrialización. La gente tiene mejores perspectivas que antes.
Cuidado de la salud
Otro tema de la igualdad de oportunidades es la atención médica, el estilo de vida y la buena salud. Si las personas tienen una dieta deficiente y un tratamiento médico deficiente, pueden tener dificultades para conservar el empleo y tener una calidad de vida más baja. Hasta cierto punto, la provisión de atención médica universal puede superar este problema. Sin embargo, es posible que necesite políticas adicionales para promover la buena salud; Estas políticas podrían incluir: gravar los alimentos poco saludables, subsidios para la buena alimentación, comidas escolares gratuitas y educación para mejorar la atención médica.
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