Hace 25 años, el 12% de los candidatos recibió una calificación A en el nivel A. El año pasado, ese% se elevó al 25%. Tal vez haya gente en el gobierno que realmente sienta que los estándares educativos han aumentado en un 100%. Sin embargo, cualquiera que esté involucrado en A Levels sabe que esto se debe principalmente al cambio de límites de calificaciones, de modo que un porcentaje más alto de candidatos obtienen una A. (He marcado un papel de A Level donde el nivel de calificación A bruto era 53%., Que por supuesto es manipulado en una marca UMS)
El problema con esa inflación es que reduce el valor del dinero. Lo mismo ocurre con la inflación de calificaciones. Debido a que el doble de personas obtiene una calificación A, una calificación A se ha devaluado. Esto beneficia a aquellos que obtienen una A más baja y habrían recibido previamente una B. Sin embargo, no es bueno para aquellos que obtienen una A. ¿Cuál es el punto en obtener el 89% en un papel, si pudiste haber obtenido una A 60%
El otro problema principal es que las mejores universidades tienen dificultades para elegir candidatos. Tantas personas obtienen 3 As que es difícil discriminar por los cursos más populares. Como era de esperar, las universidades utilizan cada vez más sus propias pruebas de admisión para elegir entre los candidatos.
Pero significa que los niveles A no están haciendo su trabajo. Las universidades no deberían tener que establecer sus propias pruebas. Ya es hora de que el gobierno y QCA se den cuenta de que la inflación de calificaciones no beneficia a nadie y ciertamente no “prueba” la mejora de los estándares educativos.
- ¿Son los niveles A cada vez más fáciles?