Pregunta de los lectores: Quería preguntar si es necesario incluir algunos hechos, cifras o información sobre lo que realmente está sucediendo en el mundo. No estoy muy seguro de eso. He visto a mis amigos incluir detalles como la cifra de renta nacional de algunos países o mencionar la recesión y lo que realmente está sucediendo en el mundo para ilustrar sus respuestas.
Como examinador, puedo decir que es posible obtener la máxima puntuación sin recordar datos del mundo real. Ciertamente no es necesario.
Sin embargo, dicho esto, creo que un buen estudiante debe tener un historial razonable sobre las principales tendencias que ha estado experimentando la economía. Por ejemplo, si no sabe que el Reino Unido ha experimentado una recesión en los últimos años, este es un factor limitante. No es necesario que memorice el hecho de que el PIB cayó un 6% en 2009 y se recuperó en un + 0,6% en el segundo trimestre de 2013; no se esperan este tipo de detalles (no siempre puedo recordarlo de la cabeza).
Recuerdo una pregunta de nivel A (2007): Explique las tendencias del desempleo en el Reino Unido en los últimos 10 años. – Si no supiera que el desempleo ha caído en los años 2007-1997, tendría dificultades. No es necesario que recuerde cifras exactas como la tasa de desempleo, pero debe conocer las principales tendencias.
Como profesor, también tiende a encontrar una correlación muy fuerte entre los estudiantes que se interesan por la economía del mundo real y los estudiantes que obtienen buenas calificaciones. Creo que esto se debe a algunas razones:
- Si las personas se toman el tiempo para leer sobre lo que está sucediendo en la economía, es muy probable que también dediquen más tiempo a comprender la teoría.
- Una de las mejores formas de aprender teoría es leer lo que está sucediendo en la economía y relacionarlo con el material. Recuerdo que cuando era estudiante de nivel A, siempre me confundía con los efectos de una devaluación. Pero, debido a que leí los periódicos, siempre pude recordar que cuando la libra caía, los exportadores estaban felices en general. Entonces pude comprobar que estaba escribiendo una devaluación que abarata las exportaciones y aumenta la cantidad de exportaciones.
- Usar ejemplos del mundo real puede hacer que la respuesta sea mucho más sólida. Por ejemplo, si tiene una pregunta:
– Discutir el efecto de un recorte de la tasa de interés.
- Una respuesta satisfactoria diría que las tasas de interés más bajas deberían aumentar el gasto y la AD porque los préstamos son más baratos. Pero, si conoce la economía del Reino Unido, puede agregar para evaluación:
- Sin embargo, un recorte en las tasas de interés no siempre estimula un mayor crecimiento económico. Cuando el Banco de Inglaterra recortó las tasas de interés al 0,5% en 2009, hubo poco aumento en el gasto. Esto se debió a que la confianza del consumidor era baja, por lo tanto, aunque las tasas de interés eran cero, no vimos mucho aumento en la inversión y el gasto porque la gente todavía prefería ahorrar. Además, un recorte en las tasas de interés no tendrá mucho efecto si los bancos comerciales no traspasan la reducción a los consumidores. En 2009/10, muchos bancos no pasaron el recorte total de la tasa base a los consumidores.
Este es solo un ejemplo de cómo algún conocimiento sobre lo que está sucediendo en la economía puede brindarle ideas para ensayos, especialmente evaluación, y obtendrá crédito.
¿Qué pasos prácticos tomar?
1. Eche un vistazo al resumen de las principales tendencias en la economía del Reino Unido (publicaré un resumen pronto). Pero puedes echar un vistazo a las estadísticas principales aquí.
2. No pierda el tiempo tratando de recordar cifras exactas. Pero trate de mirar las grandes historias económicas y dedique tiempo a comprender cómo pueden relacionarse con la teoría. por ejemplo, ¿por qué la inflación fue alta en 2008? ¿Por qué ha aumentado el desempleo? ¿Qué podría explicar la cuenta corriente del Reino Unido?
3. Asegúrese siempre de que su respuesta incluya teoría básica y modelos como diagramas AD / AS.
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Tejvan