Consejos para hacer una presentación de economía sobre austeridad – Economics Help

Pregunta de los lectores: Tengo que visitar la universidad a la que fui y dar una charla de 5 a 10 minutos a los estudiantes de A2 Economics sobre cualquier tema relacionado con la economía, preferiblemente macroeconomía … algo que esté sucediendo en la economía. Sugerencias

Hacer una presentación sobre economía puede resultar abrumador. A menudo les pido a los estudiantes (en esta época del año) que vengan y hagan su propia presentación sobre economía. Déjalos ser el maestro durante 5 minutos. Pero es un trabajo duro y por lo general no lo disfrutan.

En primer lugar, conozca a su audiencia. Una universidad de estudiantes A2 es buena porque sabes el nivel de economía que debes apuntar. Puede hacerlo bastante simple e intentar usar la terminología A2, por ejemplo, incorporando AD y AS.

  • Lo que sugeriría es elegir un tema que le guste y sea bastante actual. Por ejemplo, eliges el tema de la austeridad. Los temas alternativos que me vienen a la mente incluyen: el euro, la congestión del tráfico, la política monetaria, los tipos de cambio.
  • Comience con explicaciones simples: nunca asuma que la audiencia lo sabe todo. De hecho, trate de mantener el lenguaje lo más simple posible.

Una vez que haya elegido un tema, divídalo en subtemas y mantenga una lista corta. Esto le dará a su presentación algo de enfoque y dirección. Si le preocupa quedarse sin cosas, siempre puede tener algunos subtemas de respaldo. Si se prolonga el tiempo, es fácil omitir algunos de los subtemas.

Asegúrese de que su primer tema sea el más fuerte e interesante. Siempre es importante empezar bien.

Si fuera yo, pensaría en estos subtemas de austeridad.


  • ¿Qué es la austeridad?
    – explicando qué es la austeridad, preferiblemente en el lenguaje de la economía A2. es decir, el gobierno intenta reducir los déficits presupuestarios mediante recortes de gastos y aumentos de impuestos.
  •  ¿Por qué la austeridad? – una breve reseña sobre la crisis crediticia mundial y la crisis de la UE. Los países del euro se enfrentaban a altos rendimientos de los bonos y sentían la necesidad de reducir la deuda pública. En el Reino Unido, el gobierno afirmó que la deuda del Reino Unido era demasiado alta. Aunque podría decirse que también tiene interés en reducir el gasto público a largo plazo.

  • Pros y contras de la austeridad.
    – Al menos al comienzo de la presentación, es bueno ofrecer una visión equilibrada, y ambos lados del argumento. Más tarde, puede ofrecer una conclusión más sólida, ya sea que crea que ha sido bueno o malo. Pero evite ser unilateral, ya que los estudiantes de A2 necesitan aprender a evaluar y examinar ambos lados. Por ejemplo, Pros: la deuda es menor. Contras, recesión agravada, que conduce a un alto desempleo. Reducción de deuda

  • ¿Es la austeridad contraproducente?
    – Después de un tiempo, es bueno elegir un subtema controvertido; esto puede recuperar el interés. Empiece por hacer una pregunta. Intentar que la audiencia siga pensando es una forma de involucrarla y evitar un diálogo unidireccional.

  • Momento de la austeridad: ¿Por qué buscamos la austeridad en la recesión, cuando la política monetaria también era estricta en Europa?
  •  ¿Cuál es el impacto de la austeridad? – impacto en los principales macroobjetivos de crecimiento, inflación, desempleo, etc.
  •  Cual era la alternativa? – ¿Podríamos haber seguido pidiendo prestado más? El Banco de Inglaterra creó dinero electrónicamente para financiar parcialmente el déficit. El crecimiento es la mejor forma de aumentar los ingresos fiscales, no la austeridad.
  •  ¿Cómo impactó la austeridad en Europa? – Hablar de otros países, como Grecia y España, dará una perspectiva más amplia sobre el tema. por ejemplo, el costo político y económico

En caso de que se le acaben las cosas, tal vez mencione cuestiones como

  • ¿Por qué la austeridad fue políticamente popular?

Hacer preguntas

Si se siente seguro, también puede dejar tiempo para preguntas, lo que puede ser un uso productivo del tiempo, siempre que las preguntas sean razonablemente relevantes.

Rate this post